公式を導き出す

1.単位に着目する

1. 単位を意識せずに考えるよりも、単位も一緒に考えた方が間違いが少なくなります。
2. 機械的に公式を導き出せるのは大きなメリットです。試験中はあせったりして考えられなくなることがあります。このようなときに、役に立ちます。
3. 多少、複雑な式でも対応できます。
   だるまは、小学生のころ、「はじき」と言う方法で考えることを教わったことがあります。
   「はじき」方法は良いのですが、情報処理技術者試験で出てくる式はもっと複雑であり、「はじき」方法では通用しないことが多いです。

1. 足し算、引き算、比較（>,<,=）する場合は、単位があっていなければなりません。
   
2. 掛け算・割り算（※厳密には積分・微分です）を行うと、単位もそれにあわせて変わります。
3. サンプリング周波数の単位で使われる[Hz]（ヘルツ）は[回/sec]と考えてください（1秒間に何回か）。
4. 確率は単位なしです。

1. 単位を間違えると、間違った公式が導出されてしまいます。
   例えば、「1[sec]あたり転送できるデータ量[Byte]を求めよ」とある場合、最終結果の単位は[Byte/sec]なのですが、[Byte]と混同しやすいです。
   他にも、1[mol]で何個の分子があるかとかと言う場合（※molは化学でよく使う単位。情報処理技術者試験では出てこない）、 正確な単位は[個/mol]なのだが、[/mol]と混同しやすいです。
2. 単位が無いもの（※厳密には無次元数といわれるもので、比率や確立、角度など）が出てくると、対処できないです。
3. 常に正しい公式が得られる保証は無いです。掛け算・割り算ではなく、積分・微分にすれば、正しい公式が得られる可能性が上がりますが、それでももちろん、正しい公式が得られる保証はありません。
   簡単な例だと、三角形の面積の公式がそうです。底辺と高さが与えられたとき、その三角形の面積は、
   　底辺 * 高さ / 2
   ですが、この方法では、「底辺 * 高さ」という式しか出てきません。しかも、他の長さが与えられた場合、どれを使えば良いかすらも分かりません。

2.簡単な例で考えてみる

1. 1.単位に着目するではうまく出来ない場合でも出来る場合があります。
2. 覚えていた公式が正しいか確認することが出来ます。

1. 正しい公式が得られない場合がある。

3.図やグラフを描く

1. 解き方が全く分からない場合でも、とりあえず、図を描いてみると、分かる場合があります（例：応用情報H24秋　問2）。 もちろん、絶対ではありませんが。
   ※だるまが数学の問題を解くときは、結構、試行錯誤するのですが、分からないときは、まず、図を描きます。繰り返しになりますが、 この「図を描く」と言うのは、とにかく強力で、文章では見えなかったものが見えることが良くあります。 また、情報を整理する場合にも使います。とにかく、分からなかったら図を描く、ですよ。
   
   
2. 式・公式も図から導き出せる場合があります。これにより、暗記の量を減らすことが出来ます。

1. 状態が変わるような場合、何回も同じような図を描くことになります（時間がかかる）。 もっとも、これしか方法が無い場合もありますが。
   
   
2. ある程度、図は大きく、なおかつ、それなりに正確に書く必要があります。情報処理技術者試験の問題用紙の余白はそんなにある方では無いのですが。 しかし、それにしても、「それなりに」って、あいまいですね。でも、不正確な図だと、間違った方向に進んでしまう場合がありますので、これは注意してください。
   
   
3. 作図ができない問題に非常に弱いです。 情報処理技術者試験の場合、数値計算するだけの問題、プログラム系の問題で、かつ、データ中心ではない場合は作図が難しいです。